差異化教學設計工具

Step 0：讀取參考文件

• references/udl_framework.md — UDL 通用設計學習三原則
• references/differentiation_strategies.md — 差異化策略庫
• /mnt/skills/public/docx/SKILL.md

概念對齊協議（必要前置步驟）： ../../tw_edu_concept_alignment.md → 在執行任何工作前，先完成概念對齊確認卡。

Step 1：資訊收集

1. 課文/單元名稱與年級科目？
2. 這節課的核心學習目標？
3. 班上學生組成？（一般生/資優/學習障礙/新住民/其他）
4. 主要差異化向度？（學習內容/學習過程/學習成果/學習環境）