多元思维模型构建法（芒格范式）

R — 原文 (Reading)

"几乎每个系统都受到多种因素的影响，所以若要理解这样的系统，就必须熟练地运用来自不同学科的多元思维方式。"

"如果你的手中只有一把锤子，你满世界看到的都是钉子。"

— 查理·芒格，引自李善友第五章

I — 方法论骨架 (Interpretation)

构建跨学科认知工具箱的系统方法，分三个阶段：

1. 识别"锤子综合征"：我们自以为在用大脑思考，实际只是用大脑中既有的思维模型在思考。如果只有一种思维模型，对世界的认知就会出现系统性扭曲。传统教育加剧了这个问题——从普通知识到专业知识，越学越窄。

2. 从重要学科中提取核心思维模型：芒格的建议——不是深入每个学科，而是学习每个学科中真正的大道理（约5%的内容代表95%的重要性）。具体来说，是每个学科大学一二年级水平的核心思维。芒格列举的关键模型：数学的复利模型、物理学的临界质量模型、生物学的现代综合进化论、化学的自我催化模型、工程学的备份模型等。目标100个模型，其中最重要的不超过10个。