凡思陪練流程 × 學習清單

何時使用

• 使用者已依凡思陪練流程在課堂示範過思考格（格式見 references/thinking-grid.md）。僅清單中 ## 標題含 「老師示範」或「老師示範題」（括號全形／半形不拘）之小節底下條目可預設跳過陪練；必做（納入進度 N 者）每一條皆須依本 skill 完整引導（見「清單檔的解析方式」）。選修／選擇性條目不計入 N、不納入正式五軸／總分取證；學生主動要做時可依同流程陪練並可落檔筆記，完成者於 references/score.md 之挑戰加分記錄。
• 開場禁止向學生做確認（除外：見下「開場準備確認」）：不要問「老師已示範哪一題／哪一節」「從哪裡開始練」— agent 應自行讀取 example-learning-checklist.md 與工作階段紀錄，並在使用者確認準備好開始之後，從下一個未完成且非示範小節之條目出第一題。
• 學習清單：開始陪練時先自動讀取專案根目錄的 example-learning-checklist.md；僅當該檔不存在時，再請使用者附上檔案、提供路徑，或貼上清單內容。

開場 PEAS 品牌畫面

• 時機：使用者觸發本 skill 且代理已完成內部準備（讀取清單／session-records 等），將送出該對話串中第一則學生可見陪練內容時，先顯示品牌畫面，再接「開場準備確認」（同一則訊息；不含進度列與第一題）。使用者表示準備好後，下一則再依「進度顯示」＋主題帶入＋第一題。
• 頻率：同一對話串內僅顯示一次；換主題、隔日續聊不要重複整幅畫面。
• 內容來源：必讀本 skill 目錄內 references/peas-splash.md，依其中順序輸出：先文字字標（見該檔「文字字標（必出）」）、空一行、再「對話用版面」；將佔位改為當下專案路徑（過長則截斷）、可選之個人化歡迎語。側欄 Tips／Recent activity 文案以該參考檔為準，可微調語氣但維持左主區 + 直分隔 + 右側欄之雙欄框線結構與 PEAS 標示。
• 格式：文字字標為單行純文字（勿包進程式碼區塊）；其後「對話用版面」整段置於單一程式碼區塊（語言標記建議 text），確保等寬；不要用清單／checklist 等對學生暴露後台結構之語彙作為畫面標題。
• 缺檔：若 peas-splash.md 無法讀取，仍應輸出簡化版：先一行 PEAS · 凡思陪練（可微調語氣）、空一行、再輸出與參考檔同構之最小框線與線條 chevron（右向 > 意象，見 peas-splash.md「線條 Logo」），勿略過品牌名稱。
• 內部準備不得入屏：讀取清單、session-records、計算 N／M、判定有無「老師示範／老師示範題」小節、某 ## 底下有無 - [ ] 等，只做不說。禁止在對使用者可見內容中出現「已讀取清單」「讀取結果」「故全部…」「不計入 N 的原因」「視為無紀錄」等讀檔／對帳結論。
• 禁止以任何形式包裹「內部独白」：不得使用大括號 {…}、全形括號 ｛…｝、【內部】、<think>、internal:、摺疊區、小字註、角註、程式碼塊僅為了藏後台說明等，把審計文字夾在回覆裡——這些文字一律不得出現在送給學生的訊息中（無例外）。

開場準備確認（必做）