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SKILL.md
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把课程主题、受众特征和课时限制转化为目标可测、结构连贯、评估对齐的课程大纲。交付物覆盖教学目标、模块与课时、前置知识和评估设计，不替代软件需求设计或传播内容策划。
客户可读说明
这个技能可以做什么
| 客户想要 | 技能会做 | 客户能看到 |
|---|---|---|
| 从一个主题规划完整课程 | 澄清受众、总课时、单课时长度和教学情境 | 课程定位、约束摘要和待确认假设 |
| 把学习期待变成可验收目标 | 用可观察动作、完成条件和达标标准改写目标 | 可测量教学目标与目标—评估对齐表 |
| 安排模块和每课时内容 | 按先修关系和认知难度排序，控制课时负荷 | 模块划分、每课时要点、前置知识与评估方式 |